Problemáticas socioeducativas de la infancia y adolescencia contemporánea.

La infancia y juventud (franja de población) compromete las nuevas maneras de configuración de la cultura contemporánea. 

Reconfiguracion demográfica de la familia contemporánea. 

*Decrecimiento en el numero de hijos, como resultado de la urbanización. 

*El trato de los niños pasa a ser de autoritaria a mas igualitaria.

*Influencia del pensamiento de los niños que el de los padres. 

*Mayor autonomía de los niños. 

*Perdida de autoridad y espontaneidad al tratar a los niños. 

*Desorden cultural, dispositivos tecnoculturales. 

Nuevos roles economicos y culturales de la mujer. 

*Recorte de funciones de madre y educadoras de sus hijos. 

*Nuevos roles sociales de la mujer (trabajadora/profesional).

*Guarderias como hogares sustitutos. 

*Nuevas redes institucionales para la atencion de la infancia, nuevas prácticas educativas. 

Reconfiguracion que ha sufrido la educación. 

*Practica cultural que compromete todos los lugares y edades de las personas. 

*Escuela desbordada por los medios de comunicación. 

*Educación dispersa y ubicua en los proceso  de socializacion de desarrollo. 

*Carácter global.

*Educación Multidireccional. 

Notoriedad que alcanzan los jóvenes de la sociedad contemporánea. 

*A partir del discurso jurídico que universaliza los Derechos Humanos. 

*Merecedores de un trato especial. 

*Niños y jóvenes, por condición social no los exime de una responsabilidad ética y penal.

(Exposición)

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